Streaming-a ikusi Jardunaldia berriz bizi
Castellano
EdizioaII / 2026
DataAsteartea · 2026ko ekainaren 16a
EgoitzaBaluarte Jauregia · Iruñea
Egoera● Jardunaldia eginda

Hezkuntzako Konpetentzia Digitala II. Jardunaldia

Hezkuntza-digitalizazio arduratsu baterako bidean

16 EKAINAK
Baluarte
Nafarroako Batzar Jauregia eta Auditoriuma
Jardunaldia berriz bizi Parte-hartzaileak ikusi
0
Parte-hartzaile
0
Ponentziak eta mahai-inguruak
0
Aldibereko tailerrak
0
Egitarau-ordu
02 / Laburpena

Berriz bizi jardunaldia.

Jardunaldia 2026ko ekainaren 16an egin zen. Ezin izan bazinen etorri edo berriro ikusi nahi baduzu, hemen duzu laburpen bideo osoa.

ikasNOVAko Hezkuntzako Konpetentzia Digitalari buruzko II. Jardunaldiko une onenak, esku-hartzeak eta giroa biltzen dituen laburpena.

01 / Helburua

Konpetentzia gako
eta zeharkakoa.

Hezkuntza-ingurunea, digitalki trebeak diren irakasleek lagunduta, ikasleek teknologia modu kritikoan, arriskurik gabe, sormenez eta arduraz erabiltzen ikasteko gunerik seguruena da.

Alfabetatze mediatikoaz, pentsamendu kritikoaz, pantailen aurrean ohitura osasuntsuez eta teknologien zeregin pedagogikoaz arituko gara, benetan balioa eransten dutenean ikaskuntza-prozesuan.

Izan ere, ondo erabilita, hezkuntzan teknologiak ez du soilik ikaskuntza hobetzen, gizarte-konpentsazioaren eragile garrantzitsua ere bada.

Irakasleak Zuzendaritza-taldeak Orientazioa HT koordinatzaileak ikasNOVA arduradunak Magisteritza · Masterra Familiak
03 / Ahotsak

Nork hitz egiten du.

Ikerkuntza, politika publikoa, hezkuntza-praktika eta dibulgazioa uztartzen dituzten ahotsak, jardunaldiaren behin betiko programan.

Genís Roca
P / 01

Genís Roca

Dibulgatzailea eta negozioen garapenean aditua. Eraldaketa prozesuetan eta kultura digitalean aditua. Su digitala: zergatik heztea debekatzea baino hobea den eta erantzukizun kolektiboaren erronka
Nacho Guadix García
P / 02

Nacho Guadix García

Haurren hezkuntza eta eskubide digitalen arduraduna, UNICEF España “Hezkuntza Digitalerako denborak, helburua eta eskubideak” mahai-inguruko parte-hartzailea
Julio Albalad Gimeno
P / 03

Julio Albalad Gimeno

Hezkuntza Teknologien eta Irakasleen Prestakuntzaren Institutu Nazionaleko zuzendaria INTEF. “Hezkuntza Digitalerako denborak, helburua eta eskubideak” mahai-inguruko parte-hartzailea
Luis Calatayud
P / 04

Luis Calatayud

Azpiegituretako, Digitalizazioko eta Hezkuntza Zerbitzuetako zuzendari nagusia. “Hezkuntza Digitalerako denborak, helburua eta eskubideak” mahai-inguruko parte-hartzailea
Francisco Javier Bellas Bouza
P / 05

Francisco Javier Bellas Bouza

UDCko irakaslea. Robotikan, hezkuntzan eta adimen artifizialean aditua. Ez konformatu makinak esaten duenarekin. Azal daitekeen IA eta erabiltzaile aktiboaren rola
Francisco Vico
P / 06

Francisco Vico

Zientzialaria eta ingeniaria, adimen artifizialeko katedraduna Malagako Unibertsitatean Atzoko zen programatzen irakastea. Alfabetatze konputazionala tresna libreen bidez
Marc Alier Forment
P / 07

Marc Alier Forment

Zerbitzuen Ingeniaritzan eta Informazio Sisteman irakaslea UPCn. ICEko zuzendariordea (Instituto de Ciencias de la Educación). Irakaslea, ikertzailea, podcasterra, idazlea eta luthierra. LAMB eta IAren demokratizazioa. LMS instituzionaletik ikasleentzako sandbox-era.
Laura Cuesta Cano
P / 08

Laura Cuesta Cano

Madrilgo Camilo José Cela Unibertsitateko irakasle laguntzailea, teknologiaren erabilera egokian espezializatutako dibulgatzailea, eta haur eta nerabeek ingurune digitalean duten portaeraren analisian aditua. Pantailak ikasgelaren barruan eta kanpoan
04 / Praktika

Tailer aldiberekoak.

Bertaratzen direnek hainbat tailer praktiko izango dituzte, aretoetan eta hallean. Tailerrek 45 minutuko iraupena izango dute, pertsona bakoitzeko bi tailerretara joan ahal izateko.

A

4.0 Eskola kodea

  • A1 · Lehen Hezkuntza “Lehen hezkuntzako mikro:bit gelarako aplikazioak” · Javier Sánchez Aguirreolea
  • A2 · Bigarren Hezkuntza “Autocad, laser ebakitzaile, mikro:bit eta eragingailuekin proiektu robotikoak diseinatzea eta sortzea” · Iker Martínez
Aretoa · Luneta 1Edukiera · 30Hizkuntza · ES
B

ikasNOVA gela: zentzua eta helburua

  • B1 · Gaztelania ikasNOVA gela baten ereduaren aurkezpena (gazteleraz) · Isabel Zozaya Costa
  • B2 · Euskara ikasNOVA gela baten ereduaren aurkezpena (euskeraz) · Ainhoa Sorozabal Campos
Aretoa · Luneta 2Edukiera · 30Hizkuntza · ES / EU
C

Ikasgelarako Eduki Digitalen Sorkuntza: Diseinu eta edizio tresnak

  • C1 · Euskara Telebistako programa baten sorkuntza: Prozesua eta tresna digitalak (euskaraz) · IES Altsasu BHI
  • C2 · Gaztelania Telebistako programa baten sorkuntza: Prozesua eta tresna digitalak (gazteleraz) · IES Altsasu BHI
Aretoa · Luneta 3Edukiera · 30Hizkuntza · EU / ES
D

Zibersegurtasuna eta ongizate digitala ikasgeletan

Zuzendaritza taldeei, orientazioari eta tutoreei zuzendutako D tailerra.

  • D1 · DBH 1etik 3ra eta Oinarrizko LH Zibersegurtasuna eta ongizate digitala ikasgeletan. Datorren ikasturterako DBHko 1. mailatik 3. mailara eta Oinarrizko LHrako proposamenak · NavCC + DGTD
  • D2 · DBH 4tik Batxilergora eta LH Zibersegurtasuna eta ongizate digitala ikasgeletan. Datorren ikasturterako DBHko 4. mailatik Batxilergoraino eta LHko goi mailarainoko proposamenak · NavCC + ikasNOVA
Aretoa · Luneta 4Edukiera · 30Hizkuntza · ES
05 / Ataria · Erakusketa

ikasNOVA erakusgunea.

ikasNOVAren lau eremuek egun osoan zehar hartzen dute ataria.

A / 01

Konpetentzia digitala

Helburua: ikastetxeetan IkKD, IKD eta IPD arloetan egin daitezkeen jarduerak erakustea. CiberNOVA PAT, DBH eta Cl@ve iraunkorra azalduko dira.

  • IPD: digitalki konpetenteak diren ikastetxeen abiapuntua.
  • Irakasleen konpetentzia digitalaren esparrua (DigCompEdu): Akreditazio-prozesuak eta mailak.
  • IkKD programa: digitalki arduratsua den ikasleria lortzeko gakoa (cl@ve) eta ikasleentzako herritarren konpetentzia digitalaren ziurtagiria.
  • CiberNOVA PAT, DBH eta Cl@ve iraunkorra.
A / 02

Pentsamendu konputazionala

Helburua: arloak ematen dituen funtzionamendua eta aukerak erakustea.

  • Eskola Kodea 4.0.
  • Laser ebakigailua eta grabagailua, adibideekin.
  • ExeLearning adibideak.
  • Sekuentziazio robotikoa.
  • Garatutako proiektuak: HTML txartelak.
  • Garatutako proiektuak: IK lantzeko mahai-jokoen ApS.
  • CIP DE ESTELLA: IA proiektua.
A / 03

ikasNOVA gelak

Helburua: zer den eta bere oinarrizko hiru zutabeak azaltzea, baita eskaera-prozesua ere.

  • ikasNOVA gela: metodologia, espazioa, teknologia.
  • Eskaera-prozesua ikastetxeetatik.
  • ikasNOVA gelarekin lotutako prestakuntzak.
  • ikasNOVA Ikasgelen Sareko topaketak antolatzea.
  • ikasNOVAren mailegu-zerbitzuaren funtzionamendua.
A / 04

Eduki digitalak

Helburua: Software librearekin sortutako aplikazio eta jarduera praktikoen adibideak erakustea: eXelearning 4.0.

  • Eduki digitalak eXelearning 4.0-rekin.
  • eXelearning: REAs. INTEFen kalitate-irizpideak.
  • Hezkuntza-etapa eta -maila bakoitzerako aplikazioak eta tresnak.
  • Irrati-estudioa.
  • CIP DE ESTELLA: Iracheko Monasterioaren proiektua.
06 / Parte hartu

Zure zain gaude.

250 plaza baino ez. Doako izen-ematea, aldez aurretik akreditatuta. Bertaratze-ziurtagiria goizeko eta arratsaldeko orriak sinatuz emango da.

Nire plaza erreserbatu Egitaraua deskargatu
Data
2026.06.16

Asteartea · jardunaldi osoa

Ordutegia
08:30 – 20:00

Goiza eta arratsaldea · izen-emate independentea

Ziurtagiria
Bai

Goizeko + arratsaldeko asistentzia-orriak sinatuz

Egoitza
Baluarte

Nafarroako Kongresu eta Auditorio Jauregia
2. solairua · Iruñea

Helbidea

Baluarte plaza, z/g · 31002 Iruñea, Nafarroa

Nola iritsi

15 min oinez Gazteluko Plazatik · 2, 7, 18 lineak